多文化共生の実験室 大阪から考える

［2022年3月／A5／304頁／］
編/著=高谷 幸
発行=青弓社

目次：
まえがき　高谷 幸

第1部　教育の実践
第1章　大阪の多文化共生教育 – 公立学校の外国人教育研究組織に着目して | 榎井 縁
第2章　共に生きる「仲間」を目指して – 大阪府豊中市の「進路保障」を事例に | 安岡健一
第3章　紐帯はどのようにして育まれたか – 大阪市中央区での多文化家族支援の実践から | 原 めぐみ
第4章　教育分野での人権運動・政策の変化 – 多文化共生をめぐる歴史的・社会的背景 | 高田一宏

コラム1　「民族のほこりと自覚」をもって生きるから「自分のルーツを肯定し、ありのままに生きる」へ | 朴洋幸
コラム2　朝鮮学校無償化裁判で何が問われたか | 丹羽雅雄

第2部　実践の担い手
第5章　多文化共生を牽引する在日コリアンの教育実践運動の役割 – いま生かされつつある「民族学級」というアイデア | 金光敏
第6章　無条件の生の肯定 | ラボルテ雅樹／稲葉奈々子
第7章　アクティビストの不正義感覚と運動ネットワーク | 高谷 幸

コラム3　社会の疑問や怒りを「共生」のエネルギーに変えるカフェcomm cafe | 岩城あすか
コラム4　マジョリティも問題解決の当事者だ！ – 「みんなで住民投票！」の問いかけ | 小野潤子

第3部　理念／規範的考察
第8章　公正を重視する大阪の公教育理念 | 志水宏吉
第9章　承認の観点からみた大阪の民族学級 | 河村倫哉
第10章　民主的実践としてのシティズンシップと多文化共生 | 遠藤知子
第11章　反ヘイトと多文化共生 – 大阪市と川崎市の比較を通じて | 樋口直人

コラム5　コロナ禍で見えてきた外国人労働者の生活実態 | 勝部麗子

あとがき | 高谷 幸