社会変革のための大衆運動論 「1970年闘争」に一団で決起した高校生運動の教訓

［2022年9月／A5／122頁／］
著=作間　信彦
※オンデマンド出版

目次：
まえがき　「1970年闘争」世代の私が伝承したいこと
はじめに　仙台一高闘争から学んだ大切なもの

I 仙台一高闘争の概要
1　制服闘争が実現したこと

2　一高闘争の特徴
特徴1　若さをテコに
特徴2　全生徒参加をめざして
特徴3　組織を作る

3　世代を超えて

4　たくさんの具体的教訓
1)大衆の創造的活力
2)主体性と度胸の獲得
3)運動の技術論
4)前衛が生まれた経過
5)ダイナミックな展開の契機
6)闘争内部の発展の論理
7)高校生が歴史を変えた
8)集団力の発揮
9)科学的な運動組織論
10)自己を対象化し客観視する努力
11)闘いつつ学び、学びつつ闘う


II 大衆運動の考え方
1　大衆運動とはどんなものか
2　大衆運動の目的
3　安直に現実を分かろうとしない
4　習熟を必要とする指針作り
5　大衆運動の本質
6　大衆運動の基本
7　味方内部の矛盾は運動を進める原動力
8　内部の意見対立の正しい解決方法
9　運動に立ちはだかる「壁」の正体

III 呼びかける者の発想と心得
1　大切な運動原理
2　運動の死活を制するもの
3　運動の効果的な実現
4　直観力とは
5　論理力とは
6　自己の立場を具体的に貫くこと
7　運動を呼びかける側の責任の一つ

8　いくつかの不自由な考え方
A　孤立的見方および固定的見方
B　平板化・直線化する見方
C　矛盾を見ない考え方
D　弁証法的に見なければだめだという考え方
E　自分の党派的立場に執着する考え方
F　現実にだまされ多数にもたれかかる危険

9　前衛と後衛
A　前衛の役割
B　理想の実現に賭ける「人間こそ希望」

10　模範を学んで独創したこと

あとがき