教室を生きのびる政治学

［2023年4月／四六判／304頁／］
《犀の教室》
著=岡田憲治
発行=晶文社

目次：
はじめに

序章　大前提-力を抜いて自分を守る
-善・悪・社会

教室のなかの安全保障／だれも立派にはなれません／
友だちが一〇〇人も必要なワケがない／
世界史に一度しか登場しない僕たち

第1章　言うことを聞く／聞かせるということ
-権力・合意・自治

政治とは「選ぶ」こと／
僕たちの心の習慣-理由を放置したまま従う／
トンデモ校則は守るべき？／
「みんなで決めた」というフィクション

第2章　どうして「話し合い」などするのか
-議論・中立・多数決

話し合いは失敗する／偏りを確認するために／
「論破」に含まれているもの／
多数決＝民主主義？-とりあえずの風速計／
黙っているが考えている／
言い出せない人のための政治

第3章　仲間をつくるということ
-対立・支持・連帯

友だちより「仲間」を／
対立を恐れず、やみくもに戦わず／
上も下もない対等な僕たち-協力関係の組み立て

第4章　平等をめぐるモヤモヤ
-公平・公正・分配

心がザワつく厄介な「平等」／
平等を切り分けてみる／平等でないと困る理由

第5章　政治は君たちの役に立つ
-責任・民主主義・政治

自己責任論なんて無視してよいのだ／
やり直しが前提のシステム-民主主義／
学校でも家でもない場所へ

おわりに

大人はなかなか変わりにくい／
こんな世の中にしてしまった／
政治学は教室を放置してきた／
僕たちもかつては君たちだった