Q＆A多様な性・トランスジェンダー・包括的性教育バッシングに立ちむかう74問

［2023年2月／A5／160頁／］
編/著=浅井　春夫/遠藤　まめた/染矢　明日香/田代　美江子/松岡　宗嗣/水野　哲夫/
発行=大月書店

目次：
1章　LGBTQとは？トランスジェンダーとは？
Q1 LGBTQとは何ですか？
Q2 トランスジェンダーと同性愛はどう違いますか
Q3 トランスジェンダーはどれくらいの割合で存在しますか
Q4 LGBTQの権利を認めると、小児性愛などを認めることに繋がりますか
Q5 LGBTQをめぐってどんな差別、いじめ、ハラスメントなどがありますか
Q6 LGBTQは学校や職場で何に困っていますか
Q7 性的指向や性自認は治せるのですか
Q8 昔から日本はLGBTQについて寛容だったから差別はないのではないですか
Q9 学校でのLGBTQ教育はどんな内容ですか。過激な内容ですか
Q10 同性婚を認めると少子化や伝統的家族観の崩壊、代理出産の容認に繋がりますか
Q11 戸籍を変更しているトランスジェンダーの方はどれくらいいますか
Q12 性同一性障害は病気ではないのですか？トランスジェンダーはどうちがいますか
Q13 トランスジェンダーになる要因はなんですか
Q14 何歳ぐらいからトランスジェンダーと気づきますか
Q15 トランスジェンダーにはどのような人が含まれますか
Q16 トランスジェンダー女性の中には、興奮するために女装をする男性も含みますか？　国連のトランスジェンダーの定義では異性装が含まれるのですか？
Q17 トランスジェンダーはどのように性別を変えますか
Q18 性別を変えることは不幸な生き方ではないでしょうか
Q19 トランス女性はお化粧やスカートが好きな男として生きればよいのではないでしょうか
Q20 手術をしてペニスを除去してから女性と認めるべきではないでしょうか
Q21 男とか女とか関係なく、その人らしく生きればいいのでは。どうして性別を変えようとするのでしょうか

2章　トランスジェンダーをめぐるバッシングのウソ・ホント
Q1 トランスジェンダーに対するバッシングが激化しているのでしょうか
Q2 トランスジェンダーはどのトイレを使うのでしょうか。だれでもトイレを使えば良いのではないでしょうか？
Q3 トイレや更衣室は戸籍の性別に限定すべきではないでしょうか？戸籍とは異なる性別のトイレや更衣室を使うのは犯罪ではないでしょうか
Q4 公衆浴場はトランスジェンダーをどう扱っていますか
Q5 トランスジェンダーの権利が認められると性犯罪が増えるのではないですか
Q6 自治体のLGBT差別禁止条例の制定によって、男性が女性用トイレや公衆浴場に入れるようになっているのでしょうか
Q7 LGBT理解増進法はどんな法律でしょうか。この法律によって男女別施設の利用基準が変わってしまうのでしょうか。
Q8 施設を男女別に分けることは差別になるのでしょうか
Q9 LGBT差別禁止法やLGBT理解増進法は、差別の定義が曖昧で訴訟が乱発されてしまい、社会が分断されてしまうのでしょうか
Q10 心は女性だという人の女性用トイレや女湯の利用を拒否したら、差別になってしまい糾弾されたり、法律で罰せられるのでしょうか
Q11 LGBT理解増進法によって、女性トイレがなくなり共用トイレになってしまうのでしょうか。公園ではなぜ女性トイレ減っているのですか。
Q12 選挙の候補者をはじめとして「女性向けの枠」について、トランスジェンダー女性との関係性をどう考えたら良いでしょうか。男性によって女性枠が奪われてしまうのではないですか
Q13 トランスジェンダー女性の女性スポーツ参加はどう考えれば良いでしょうか
Q14 刑務所など収容施設におけるトランスジェンダーの扱いはどうなりますか
Q15 セルフIDとはなんでしょうか。性自認至上主義なのでしょうか。また、手術要件をなくすことはセルフIDでしょうか。セルフID導入国では「女性だ」と自称さえすれば女性用トイレや女湯に入れるようになるのでしょうか？（遠藤まめた）
Q16 トランスジェンダーの権利擁護をする人は性暴力に無関心ではないでしょうか
Q17 性別を変える治療をして後悔する人が多いと聞きましたが本当でしょうか
Q18 製薬会社が儲けるためにトランスジェンダーを増やそうとしているのは本当でしょうか
Q19 子どもに不可逆的な治療を行うことは不適切ではないでしょうか
Q20 LGBTは「文化共産主義」で、社会の「性秩序」を崩壊させる思想なのでしょうか？

3章　日本の子ども・若者はどんな現状にあるの？
Q1 性にかかわる人権とはどういうことですか。日本では、どのような現状や課題があるのでしょうか。
Q2 子ども・若者の権利と性教育はどのようにつながっているのですか。
Q3 日本の若者の性の現状と課題として、どのようなことがありますか。
Q4 日本で自分の性のあり方について悩む子ども・若者たちはどのくらいいて、どんな悩みがあるのでしょうか。
Q5 日本での性的同意についての理解はどのくらい広がっていますか。
Q6 もし子ども・若者が性について相談したい時、どのような場所でできますか。
Q7 子ども・若者への性暴力の理解や支援で重要なことはなんでしょうか。
Q8 日本の性の多様性・包括的性教育バッシングについて、若者はどのように受け止めているのですか。
Q9 若い人たちが相談・支援を受けやすい工夫として、どのようなことが考えられますか。
Q10 性の多様性や包括的性教育について学んだり、活動に参加するにはどのようなところがありますか。

4章包括的性教育って、どんな性教育なの？
Q1 包括的性教育の「包括的」とはどういうことですか。普通の性教育とは違うのですか。
Q2 何を目指す教育なのですか。
Q3 いつ頃から始まり、どんな国で行なわれているのですか。
Q4 包括的性教育は日本では行なわれているのですか。学習指導要領との関係はどうですか。
Q5 包括的性教育は、子どもたちに性自認の混乱をもたらし、10代の性交渉や性感染症感染率の増加を引き起こしている、というネット記事を読んだことがあります。本当ですか。
Q6 アメリカでは包括的性教育を禁じている州もあると聞きました。どういう理由なのですか。
Q7 10代のセックスを遅らせるには、包括的性教育よりも、「性的自己抑制教育」の方が効果的であるというのは本当なのですか。
Q8 障害児・者の性教育はどんな理念のもとで行なわれているのでしょうか。包括的性教育は行なわれているのでしょうか。
Q9 日本で包括的性教育を進めていこうとしている団体などにはどのようなものがありますか。
Q10 学校の先生自身が性教育を受けた経験がありません。このような状態で幅広い知識が必要な包括的性教育が行なえるとは思えません。どうしたら実行できるようになるのでしょうか。

5章　世界の流れと日本の動き、これからの課題
Q1 国連での多様性の尊重と包括的性教育推進の政策についての報告や宣言などにはどんな内容があり、具体的にどのようにすすめられているのでしょうか。
Q2 アメリカの性教育の歩みは分断と対立の歴史の中で推移しているといえますが、最近の動きとしてどのような特徴を見ることができるのでしょうか。
Q3 北欧の国々で、セクシュアリティをめぐる政策はどのような具体的な動きがあるのでしょうか。
Q4 ジェンダー平等をすすめている国、停滞している国をジェンダーギャップ指数で比較すると、どのような推移と現状にあるのでしょうか。
Q5 避妊・中絶・性感染症などの「性の健康と権利」保障に関する国際的動向と日本の現実はどのようなちがいがあるのでしょうか。
Q6 日本における性教育・ジェンダー教育に関わる法律や通知にはどのような内容のものがあるのでしょうか。
Q7 現在のトランスジェンダーバッシング、包括的性教育バッシングに統一協会やそのフロント団体、宗教右派、右派団体などはどのようにかかわっているのでしょうか。
Q8 日本において保護者が性教育に何を望んでいるのかについての調査があるということですが、その内容をコンパクトに紹介してもらえますか。
Q9 包括的性教育をすすめていくうえで、学校内での合意作りや保護者、性教育に関連する団体、地域社会との連携・共同についてどのような点に留意したらよいでしょうか。
Q10 包括的性教育を日本でも広く学校教育や学校外教育のなかに根づかせていくためにはどのようなことに取り組む必要があるでしょうか。